Há muito tempo os educadores vêm lutando pela inclusão de indivíduos portadores de necessidades especiais nas escolas regulares. Porém, para que a inclusão ocorra de fato não basta apenas que os alunos portadores de necessidades especiais estejam matriculados em salas regulares, é necessário garantir um aprendizado significativo, uma educação de qualidade, e para isto é necessário além das transformações físicas e pedagógicas necessitamos de transformações humanizadoras. É importante ampliarmos a visão que temos dos portadores de necessidades especiais, quase sempre os olhamos como inferiores, coitados.
No processo inclusivo a um ditado que se encaixa muito bem, aquele que diz: “a união faz a força, neste caso, a união da equipe escolar com a família faz a inclusão”. Estudos demonstram que a interação entre todos os envolvidos auxilia significativamente o processo de aprendizagem dos alunos portadores de necessidades especiais. Mesmo nos casos em que os recursos e a infra-estrutura não são os ideais, mas se esta parceria existe as dificuldades são superadas e os objetivos são alcançados.
Desta forma acreditamos que não só os educadores precisam ser capacitados para orientar o aprendizado desses alunos, mas todos da comunidade escolar. Assim, nós educadores que compomos a equipe do Colégio Estadual Maria de Lourdes Veloso pretendemos contribuir com a capacitação e melhor interação dos nossos alunos no processo inclusivo.
E vocês, alunos, colegas e amigos dos portadores de necessidades especiais, o que pensam sobre a inclusão? O que vocês tem feito para contribuir com a verdadeira inclusão? Qual a participação real de vocês nesse processo?
No processo inclusivo a um ditado que se encaixa muito bem, aquele que diz: “a união faz a força, neste caso, a união da equipe escolar com a família faz a inclusão”. Estudos demonstram que a interação entre todos os envolvidos auxilia significativamente o processo de aprendizagem dos alunos portadores de necessidades especiais. Mesmo nos casos em que os recursos e a infra-estrutura não são os ideais, mas se esta parceria existe as dificuldades são superadas e os objetivos são alcançados.
Desta forma acreditamos que não só os educadores precisam ser capacitados para orientar o aprendizado desses alunos, mas todos da comunidade escolar. Assim, nós educadores que compomos a equipe do Colégio Estadual Maria de Lourdes Veloso pretendemos contribuir com a capacitação e melhor interação dos nossos alunos no processo inclusivo.
E vocês, alunos, colegas e amigos dos portadores de necessidades especiais, o que pensam sobre a inclusão? O que vocês tem feito para contribuir com a verdadeira inclusão? Qual a participação real de vocês nesse processo?
